{"id":9333,"date":"2017-07-20T16:23:38","date_gmt":"2017-07-20T14:23:38","guid":{"rendered":"http:\/\/instytutdidaskalos.pl\/?p=9333"},"modified":"2017-07-20T16:23:38","modified_gmt":"2017-07-20T14:23:38","slug":"zyciowe-szablony","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/test.instytutdidaskalos.pl\/?p=9333","title":{"rendered":"\u017byciowe "szablony""},"content":{"rendered":"

Jaki\u015b czas temu, siedz\u0105c w sali zabaw z moim dzieckiem, zupe\u0142nie przypadkiem us\u0142ysza\u0142am rozmow\u0119, kt\u00f3r\u0105 obok mojej kanapy prowadzi\u0142y dwie kobiety i o\u015bmioletnia dziewczynka. Dziewczynka wypowiada\u0142a si\u0119 na temat tego, czy warto gra\u0107 w szkolnym przedstawieniu ksi\u0119\u017cniczk\u0119. Wydawa\u0142o mi si\u0119, \u017ce w szkolnych inscenizacjach, domowych przedstawieniach i scenkach granych wsp\u00f3lnie z kole\u017cankami, dziewczynki raczej ch\u0119tnie przyjmuj\u0105 role ksi\u0119\u017cniczek. My\u015bla\u0142am, \u017ce w ich wyobra\u017ceniu ksi\u0119\u017cniczki maj\u0105 sielskie, bezproblemowe \u017cycie, otoczone s\u0105 cukierkowym r\u00f3\u017cem, s\u0142u\u017cba wykonuje wszelkie polecenia, a bufiaste, roz\u0142o\u017cyste suknie mo\u017cna \u015bmia\u0142o prezentowa\u0107 w trakcie przechadzek po dziedzi\u0144cu wystawnego pa\u0142acu. Okaza\u0142o si\u0119 jednak, \u017ce ma\u0142e dziewczynki maj\u0105 r\u00f3\u017cne zdania na ten temat.<\/p>\n

<\/p>\n

Ta ma\u0142a dziewczynka nie \u017cyczy\u0142a sobie roli ksi\u0119\u017cniczki, nie by\u0142a zainteresowana r\u00f3\u017cem, ani \u017cadnym z zaj\u0119\u0107 ksi\u0119\u017cniczki. Z daleka wia\u0142o jej nud\u0105 na my\u015bl o pa\u0142acowych rozrywkach i tym ca\u0142ym rozkosznym, pustym \u017cyciu, skupionym g\u0142\u00f3wnie na sobie. Spanie do p\u00f3\u017ana, czesanie w\u0142os\u00f3w, mozolne ubieranie niewygodnych sukien, a potem ca\u0142a masa sztucznych konwenans\u00f3w oraz nauka manier. Po prostu nuda! Bo przecie\u017c \u017cycie jest takie ciekawe, a w przedstawieniu\u00a0 mo\u017cna zagra\u0107 kogo\u015b innego, na przyk\u0142ad mo\u017cna by\u0107 rycerzem ratuj\u0105cym ludzi przed ziej\u0105cym ogniem smokiem, mo\u017cna walczy\u0107, wspina\u0107 si\u0119 po drzewach i dzia\u0142a\u0107.<\/p>\n

Dziewczynka raczej nie spotka\u0142a si\u0119 ze zrozumieniem, poniewa\u017c jej wsp\u00f3\u0142rozm\u00f3wczynie \u2013 babcia i mama stara\u0142y si\u0119 wyt\u0142umaczy\u0107, \u017ce dziewczynka nie zajmuje si\u0119 takimi rzeczami. Dziewczynki s\u0105 s\u0142abe, kruche i bardzo nadawa\u0142yby si\u0119 do pa\u0142acowego \u017cycia. Nalega\u0142y wr\u0119cz, aby dziewczynka nawet nie my\u015bla\u0142a kategoriami dzielnego cz\u0142owieka, a raczej przyjmowa\u0142a postaw\u0119 kruchej, w\u0105t\u0142ej i bezbronnej kobiety, ci\u0105gle potrzebuj\u0105cej pomocy. Mo\u017ce my\u015bla\u0142y, \u017ce w\u0142a\u015bnie tak powinno wygl\u0105da\u0107 \u017cycie kobiety, wi\u0119c postanowi\u0142y \u201eratowa\u0107\u201d ma\u0142\u0105 dziewczynk\u0119 przed mozo\u0142em i monotoni\u0105 \u017cycia.\u00a0Ku mojemu zdziwieniu dziewczynka by\u0142a nieugi\u0119ta i nie chcia\u0142a by\u0107 ksi\u0119\u017cniczk\u0105. Zasmuci\u0142a mam\u0119 i babci\u0119, lecz zdania nie zmieni\u0142a.<\/p>\n

Bo tak ju\u017c jest, \u017ce to, co si\u0119 widzi i s\u0142yszy, zale\u017cy w du\u017cej mierze od tego, gdzie si\u0119 stoi i kim si\u0119 jest.<\/em><\/p>\n

C.S. Lewis<\/p><\/blockquote>\n

Czasami ludzie mog\u0105 \u017cy\u0107 wed\u0142ug szablon\u00f3w, kt\u00f3re pouk\u0142ada\u0142y si\u0119 w ich g\u0142owach poprzez szereg r\u00f3\u017cnych do\u015bwiadcze\u0144. Taki szablon ma konkretnie wytyczone granice, szczelnie umocowane kraw\u0119dzie, jest z najmocniejszego materia\u0142u, a zmieni\u0107 jego kszta\u0142t to wybitne wyzwanie. Maj\u0105c w g\u0142owach gotowe szablony, mo\u017ce pojawi\u0107 si\u0119 problem, gdy kto\u015b lub co\u015b nie b\u0119dzie si\u0119 w nich mie\u015bci\u0142o. Dwie starsze i do\u015bwiadczone kobiety nie wyobra\u017ca\u0142y sobie, \u017ce dziewczynka nie chce by\u0107 ksi\u0119\u017cniczk\u0105. Pr\u00f3bowa\u0142y wyt\u0142umaczy\u0107 jej \u201ew\u0142a\u015bciwy\u201d ich zdaniem spos\u00f3b my\u015blenia, przekona\u0107, a na koniec si\u0119 zdenerwowa\u0142y. Nie rozumia\u0142y jak ta ma\u0142a dziewczynka mo\u017ce my\u015ble\u0107 inaczej. Zdarza si\u0119, \u017ce schematy my\u015blowe innych ludzi maj\u0105 na nas wp\u0142yw, jednak przyjmowanie niew\u0142a\u015bciwych paradygmat\u00f3w, nie pozwoli nam w pe\u0142ni rozwin\u0105\u0107 si\u0119 i dotrze\u0107 do miejsca, w kt\u00f3rym powinni\u015bmy si\u0119 znale\u017a\u0107 oraz sta\u0107 si\u0119 tym, kim powinni\u015bmy.<\/p>\n

\"d-ng-tr-n-qu-c-104958\"<\/a>\u017byciowe postawy i zachowania s\u0105 nierzadko zdeterminowane przez konkretny szablon, kt\u00f3ry powsta\u0142 przez specyfik\u0119 \u017cycia, jakie cz\u0142owiek prowadzi. Jeste\u015bmy wyeksponowani na wp\u0142yw schemat\u00f3w my\u015blowych otaczaj\u0105cych nas ludzi, ale sami r\u00f3wnie\u017c wywieramy wp\u0142yw. Zderzaj\u0105c si\u0119 z odmienno\u015bci\u0105, kt\u00f3r\u0105 mo\u017ce by\u0107 np. inny spos\u00f3b my\u015blenia lub patrzenia na konkretne sprawy, ni\u017c dotychczas znany, mo\u017cemy odruchowo wpasowywa\u0107 w swoje szablony innych ludzi. Za\u0142o\u017cenie, \u017ce tylko nasze szablony s\u0105 poprawne i umieszczanie w nich innych, jest przejawem arogancji, w wielu przypadkach jest te\u017c bezsensown\u0105 praktyk\u0105 i nierzadko szkodliwym wysi\u0142kiem.<\/p>\n

Ludzie \u017cyj\u0105 zgodnie ze swoimi schematami my\u015blowymi, wi\u0119c je\u015bli b\u0119dziemy formowa\u0107 w nich niew\u0142a\u015bciwe przekonania, szablony, paradygmaty, a tak\u017ce wpaja\u0107 stereotypy, to b\u0119dziemy im szkodzi\u0107. Nale\u017ca\u0142oby wi\u0119c, w niekt\u00f3rych sytuacjach zastanowi\u0107 si\u0119, czy przypadkiem sami nie powinni\u015bmy zmieni\u0107 kszta\u0142tu szablonu we w\u0142asnej g\u0142owie, zamiast daremnie wciska\u0107 w niego inne osoby.<\/p>\n

Zastan\u00f3w si\u0119<\/h3>\n